Причины и лечение монотонного темпа речи

Алалия – это нарушение речи, при котором пациент не способен произносить слова или фразы. Это состояние характеризуется полным отсутствием речи или значительным ограничением её понимания и произношения. Причины алалии могут быть разнообразными и включать следующие условия: развитие речевых нарушений у детей (детский аутизм, задержка речевого развития, расстройства артикуляции); центральные нервные системы (ЦНС) нарушения (отдаленные последствия травмы головы, судорожные состояния, инсульт); различные нарушения: (дизартрия - это состояние характеризуется затрудненным контролем над мышцами, ответственными за произношение звуков, что может привести к нарушению речи; афазия - это нарушение связано с трудностями в понимании и выражении речи, которое может сопровождаться алалией; психические расстройства).

Дизартрия - это патология, которая возникает при затруднениях контроля мышц, необходимых для речи. Общие причины дизартрии включают расстройства нервной системы и состояния, которые вызывают паралич лица, а также слабость мышц языка или гортани. Также состояние может быть вызвано приемом некоторых медикаментозных препаратов. Лечение основной причины дизартрии может привести к значительным улучшениям. Кроме того, облегчение наступает после прекращения приема препаратов, которые вызывают симптоматику заболевания. Пациентам с дизартрией может понадобиться длительный курс наблюдения у логопеда. Условия, которые могут привести к дизартрии: боковой амиотрофический склероз; черепно-мозговая травма; опухоль головного мозга; детский церебральный паралич; синдром Гийена-Барре; травма головы; болезнь Хантингтона; болезнь Лайма; рассеянный склероз; мышечная дистрофия; миастения гравис; болезнь Паркинсона; инсульт; болезнь Уилсона; некоторые седативные препараты и средства от эпилепсии также могут вызвать симптомы дизартрии.

Дислексия - это неврологическое расстройство, характеризующееся проблемами с чтением, письмом и правильным восприятием языка, причины которого могут включать: генетическая предрасположенность, аномалии развития головного мозга, недостаток определенных нейротрансмиттеров, преждевременное или низкое вес рождение, нарушения слухового восприятия и речи, отсутствие стимуляции и ранняя обучаемость языку, нарушения работы визуальной системы, недостаточная подготовка родителей в период дошкольного возраста, ослабленная работа памяти и концентрации, недостаточное участие в разнообразных лингвистических активностях, нарушения в аудиовизуальной интеграции, воздействие токсических веществ на плод во время беременности, недостаток определенных питательных веществ и микроэлементов (например, железа), неправильные методы обучения и недостаточная поддержка в школе, сопутствующие заболевания (например, дефицит внимания с гиперактивностью), психосоциальные факторы (травматические события, стресс, дисфункциональная семья), низкий социоэкономический статус и ограниченный доступ к образованию, недостаточное осознание и ранняя диагностика данного расстройства, дисфункция мозговых центров, отвечающих за языковую обработку и восприятие, недостаточная подготовленность учителей и специалистов в работе с дислексией.

Задержка речевого развития (ЗРР) - распространенная проблема в детском возрасте. Она характеризуется более поздним по сравнению с нормой формированием устной речи. Причины задержки могут быть связаны как с органическим поражением центральной нервной системы, так и с неблагоприятными условиями речевого развития. В основе органических форм ЗРР лежат различные патологические процессы, затрагивающие речевые зоны коры головного мозга, проводящие пути и подкорковые структуры, например, внутриутробная гипоксия, родовые травмы, нейроинфекции, наследственные и хромосомные заболевания. В результате страдают процессы созревания и взаимодействия нейронов, обеспечивающих речевые функции. К функциональным формам задержки речевого развития относят речевую депривацию из-за недостатка общения, использования соски, двуязычия. Речевое развитие у пациента задерживается, несмотря на сохранный интеллект и отсутствие органической патологии центральной-нервной системы.

Картавость - это речевое нарушение, характеризующееся заменой звука "р" на звук "л", и причины могут быть связаны с анатомическими особенностями речевого аппарата, наследственностью, неправильным формированием звука в детском возрасте, отсутствием или недостаточностью логопедической помощи, недостаточной развитостью слухового восприятия, плохим образцом произношения в окружении, недостатком мотивации, эмоциональными факторами, стрессом, нервными расстройствами, неправильным положением языка, недостаточным контролем артикуляционных органов, несформированностью моторики речи, отсутствием правильного образца произношения, недостаточным слуховым контролем, неправильным дыханием, недостаточным вниманием к речи, неправильным режимом дня, недостаточным уровнем развития речи, неправильным образом жизни, недостаточным уровнем образования, неправильными речевыми привычками и недостаточной практикой произношения.

Прогрессирующая афазия — это редкий неврологический синдром, влияющий на способность заболевших четко выражать свои мысли, адекватно воспринимать информацию и общаться. Симптомы состояния появляются постепенно и ухудшаются со временем. Больные с первичной прогрессирующей афазией могут потерять способность говорить и писать, а в конечном итоге понимать письменную или устную речь. Это состояние прогрессирует медленно, поэтому пациенты могут продолжать заботиться о себе и участвовать в повседневной жизни в течение нескольких лет после начала расстройства. Первично-прогрессирующая афазия представляет собой тип лобно-височной деменции, возникающей в результате дегенерации лобных или височных долей головного мозга, частично отвечающих за речь. Факторы риска первичной прогрессирующей афазии: дислексия. Детская неспособность к обучению выявляет более высокий риск развития первичной прогрессирующей афазии; генные мутации. Редкие генные мутации связаны с расстройством. Если у других членов семьи была первично-прогрессирующая афазия, то вероятность ее развития у здоровых членов семьи увеличивается.

Шепелявость - это речевое нарушение, характеризующееся затруднениями в произношении звуков; причины: наследственная предрасположенность, аномалии развития речевого аппарата, недостаточное обучение артикуляции в детстве, неправильное положение языка и губ при произношении звуков, слабые мышцы речевого аппарата, психоэмоциональные факторы, страх и тревога, низкая самооценка, негативный опыт коммуникации, недостаток мотивации для исправления шепелявости, недостаточное внимание окружающих к проблеме, отсутствие подходящей речевой терапии, неправильное дыхание и ритм речи, сопутствующие речевые нарушения, недостаток практики и тренировки, неправильное произношение звуков в других языках, социальная изоляция и стигма, негативное влияние окружения, недостаточное осознание проблемы, неправильное образование звуковых моделей, недостаточное внимание к речевым навыкам в детском возрасте.